弘扬匠心精神，提升教学实效----万科中学文综教研组期中质量分析研讨会
时间：2021-11-17 16:38:42 作者：王娟 来源：文综组 点击：次
“知之愈明，则行之愈笃。”手机买球·(China)官方网站文综组在期中考试之后，由教研组长和政史地各学科组长趁热打铁，围绕“数据差距”“试题特点”“存在问题”“解决措施”及“落地方法”等方面在全组进行了详细分析和分享。
会议第一项，由教研组长王娟老师提出本次教研主题，并肯定了文综组每位老师都在追求精益求精，守正创新，敬业专注，弘扬了作为万科教师应有的匠心精神。王老师指出：从问题探本质，提升教学实效是下半学期的重点。第一，应坚定信念，相信坚持和脚踏实地的力量，舍得付出，经验再丰富也离不开认真的态度。第二，老师也是一名学习者，要加强学习，向同事学习，从书本中汲取经验，与学生交流学习，做到眼里有学生，学生才会亲其师，善其道，老师才能在教书中感受到愉快。第三，应加强沟通，与学生、家长沟通，及时向家长反馈学生的学习情况以及老师的想法和建议，做到家校共育。第四，教学中不断创新方法，结合班级学生实际，不断调整，助力提升教学效果。
会议第二项，由各组学科组长及优秀教师代表分析现状并分享经验。
道德与法治组
田文乔老师：优化教学方式，提高课堂效率。日常教学需要做到：1、迈小步。“教学不是一日之功，但教学的成功不可一日不用功。”上课要做到细化目标，降低步频，抓教学重点，循序渐进，有目的，有计划，才能有所收获。2、往返跑。“千淘万漉虽辛苦，百炼成钢终有日。”教学需要不断的重复，易错问题要往返，不同层级的班级根据班情学习的需要以不同的速度和频率也要往返。让出过的错问题不再出错，让掉队的学生全力跟上。3、急冲刺。“欲穷千里目，更上一层楼。”定位准，才能达成高。在迈小步和往返跑的积累之下，我们注重知识积累，能力的培养，确定合适的目标，让不同水平的学生都能从容自若的迎接属于自己的冲刺胜利。
李瑞娟老师：1、将知识点的理解记忆重心放至课堂，做到知识点当堂消化，减轻课后负担。2、知识点背诵时间前置，每单元结束后就下发相关知识点，尽量不在考前将考试背诵任务与其他科目堆积。3、建立学习小组，将知识点背诵任务细化至每一天，每天进行组内背诵任务打卡，考前已完成三轮背诵。
历史组
邓宁老师：主要从学生答题集中问题、知识点缺陷、能力不足等角度，全面分析了三个年级此次期中考试所暴露出来的问题。并针对各年级存在的问题，分别制定了学科提升方案。总体上，整个学科组要做到1、背诵方面：强化学科基础知识背诵。2、素养方面：重视学科知识间逻辑关系的构建；重视单元大概念教学的实践与反思；重视课堂时间的有效利用，重点解决学科核心知识与核心能力；重视历史学科核心素养之家国情怀的落地；有效提升学生阅读分析问题和材料的能力。
陈洁琼老师：1、课堂落实方面，45分钟的课堂十分宝贵，提高效率，讲重难点；讲课时紧盯学生，发现注意力分散、左顾右盼的学生该停就停，勤提醒，尽量确保学生们都能跟得上、听得懂、消化透。2、复习巩固方面，严查课堂笔记。选取优秀的课堂笔记当作标准督促其他学生查漏补缺。笔记上呈现的是课堂重难点，也是考前复习的重要依据。3、锻炼做题方法。训练学生仔细审题、提取信息、概括归纳、呈现答案的方法。勤加练习，才能保证考场上不丢分、少丢分。
地理组
郭瑞老师：通过对本次考试的试题情况、学生答卷情况等的细致评析，总结了教学中的优势和不足，为以后的教学指明方向。首先，紧扣地理课标，组内设计实践了多样的复习方式，尤其是考前加强了易错字的书写练习，很大程度上降低了因错别字导致的失分率。其次，通过绘制知识结构的思维导图，引导学生建构、理解知识点间的内在联系，以提高学生读图、析图能力。另外，课前设置地理三分钟，将时事新闻与课时内容巧妙结合，留存资料，制作成每月、每学期的地理时事图鉴，运用图鉴资料，学生自主命题，创设新颖的复习氛围和模式，实现知识的运用和迁移。
“一枝独秀不是春，万花盛开春满园。”本次教研组会的顺利召开，既是对前期工作的总结，又是下步工作的起点。通过分析、总结和分享，起到了互相学习、共同提高的目的。回顾昨天，我们积累了很多宝贵的经验；面对今天，我们坚定信念，认真踏实，不断创新；展望明天，我们豪情满怀，昂首阔步。文综组全体教师将继续弘扬匠心精神，共同努力，释放自己的光和热。
